ZVÍŘATA
|
Termín:
|
|
|
dílčí cíle:
- rozvoj komunikačních dovedností a kultivovaného projevu
- posilování přirozených poznávacích citů (zvídavost, zájem apod.)
- rozvoj a kultivace mravního i estetického vnímání
- rozvoj kooperativních dovedností
- seznámování se světem kultury a umění, osvojení si základních poznatků o přírodě
- vytvoření základů aktivních postojů k ekoligii
- seznamování s místem a prostředím
- pochopení, že změny způsobené lidskou činností mohou prostředí chránit a zlepšovat, ale o poškozovat a ničit
|
|
|
činnosti
|
otázky
|
|
- pozorujeme, popisujeme zvířata
- hrajeme si na zvířata – pohyby, zvuky
- hledáme kde bydlí, chystáme zvířecí domečky
- vybíráme zvířatům vhodnou stravu
- pozorujeme zvířata v přírodě
- zkoušíme si jak opatrně se musíme v kontaktu
se zvířaty počínat
- učíme se skládat puzzle zvířata a mláďata
- pracujeme s pracovními listy
- kreslíme a lepíme „les“ a „dvůr“
- navštívíme zverimex
- pečujeme o domácí mazlíčky
- dramatizace pohádky Zajíček a liška
pohádka – O medvídkovi, O třech prasátkách, Zjíček a liška, O kůzlátkách
básnička – Kočka leze dírou, pes oknem
výlet – zoo park Velká Chuchle, Svatý Jan pod Skalou, Zverimex
|
- Jaká znáš zvířata?
- Víš kde žijí a čím se živí?
- Co mají společné?
- Jak můžeme zvířatům pomáhat?
- Víte, jak se chovat správně ke zvířatům,
aby se nám něco nestalo?
- Poznáš zvířecí rodiče a mládě?
- Umíš předvést zvířátka jak chodí a co říkají?
- Jak se musíme starat o zvířata?
- Co pro zvířátka můžeš udělat sám?
- Víš, jak se chovat v přírodě abychom zvířata
nerušili?
- Víš co nám péče o zvířata přináší?
|
|
kompetence:
- pozorovat, poznat, pojmenovat domácí a volně žijící zvířata
- umí najít podobné rysy ( srst, kopyta, drápy, zuby, ocas )
- reaguje citlivě na potřeby zvířat, umí spolupracovat na péči o zvířata
- těšit se z hezkých a příjemných zážitků prožitých se zvířaty
- uvědomuje nutnost opatrného chování vůči zvířatům
- osvojit si elementární poznatky o životě zvířat
- mít povědomí o významu životního prostředí pro zvířata
- pomáhat pečovat o okolní životní prostředí
|
|
|
hodnocení:
|
|