PODZIM
|
Termín: 2 týdny
|
|
|
dílčí cíle:
- rozvoj komunikačních dovedností a kultivovaného projevu
- posilování přirozených poznávacích citů
- osvojení si základních poznatků o přírodě
- seznamování se s místem a prostředím
- vytvoření základů aktivních postojů k ekologii
- rozvoj kooperativních dovedností
|
|
|
činnosti
|
otázky
|
|
- pojmenováváme všechna roční období
- pozorujeme změny v přírodě
- poznáváme barvy
- pracujeme s listím a kaštany
- vyrábíme draky
- rozlišujeme počasí a co si asi oblékneme
- pracujeme s pracovními listy
- poznáváme podzimní ovoce – ochutnáváme,
pokoušíme se je zpracovat – uvařit, usušit
- třídíme obrázky i předměty, které k podzimu
patří a které ne
- pozorujeme, sbíráme a výtvarně využíváme
podzimní listí
- sledujeme práce na zahradě a pomáháme
připravit zahradu i zvířata na zimu
básnička – venku prší..., foukej, foukej větříčku
písnička – prší, prší
pohádka – o krtečkovi, Martínek a jabloňka
|
- Víte, jaké je roční období?
- Jaké je na podzim počasí?
- Jakou barvu má listí na stromech?
- Opadává listí ze všech stromů?
- Co si oblékneme, pokud je chladno a prší?
- Co se děje venku s přírodou?
- Jak se připravují příroda a zvířátka na zimu?
- Co můžeme udělat my?
- Jakým činnostem se věnujeme na podzim?
- Co až podzim skončí, jaké období nás čeká?
|
|
kompetence:
- chápe elementární časové pojmy (roční období – jaro, léto...)
- osvojit si elementární poznatky o přírodě
- vyjadřovat svou představivost a fantazii v tvořivých činnostech
- umí se naučit zpaměti krátké říkanky, písničky
- umí využívat přírodní materiály při výtvarné činnosti
|
|